Là Sinh viên khoa Tiếng Anh thương mại trường ĐH Ngoại thương
Sống tại 91 Chùa Láng Đại học Ngoại Thương – Đống Đa – Hà Nội
Xin chào mọi người, em xin tự giới thiệu em là Dương Thị Thanh Đông hiện đang là sinh viên năm nhất khoa Tiếng Anh Thương Mại trường đại học Ngoại Thương ạ

1) VỀ THÀNH TÍCH HỌC TẬP :
– Thi đầu vào đại học khối D với kết quả các môn lần lượt là Toán 7( điều làm em hối hận nhất từ trước đến giờ vì kết quả không như mong đợi) Văn 8.75 Anh 8.33
– Đạt danh hiệu học sinh giỏi suốt 12 năm học
– Thường xuyên tham gia các cuộc thi học sinh giỏi cấp tỉnh, huyện và đạt giải:
+ Đạt giải nhì cấp tỉnh kì thi HSG lớp 5 môn Toán, Tiếng Việt
+ Tham gia vào đội tuyển HSG Anh của trường suốt 4 năm cấp 2 và 3 năm cấp 3. Mặc dù rất hăng hái tham gia học tập và thi nhưng em vẫn luôn có duyên và trung thành với giải 3 ạ ( chính vì vậy mà em khá tự tin vào khả năng ngữ pháp của mình)
+ Ngoài ra em cũng tham gia các cuộc thi khác như VIOLYMPIC- giải toán trên mạng, OLYMPIC- thi tiếng anh trên mạng ( chính vì đã có kinh nghiệm nên em rất sẵn lòng hướng dẫn và giúp đỡ nếu phụ huynh và học sinh có nhu cầu tham gia các cuộc thi này ạ)
+ Mặc dù đang học theo chuyên ngành Tiếng Anh tại đại học nhưng Văn cũng là môn em đạt thành tích tốt, sau thời gian ôn luyện đại học em đã tìm thấy phương pháp học tập môn Văn 1 cách khá hiệu quả

= > Em tự nhận thấy mình dạy phù hợp với học sinh có thiên hướng học về Anh và Văn cũng như định hướng thi theo khối D

2) KINH NGHIỆM GIA SƯ :
– Hiện tại em đang hỗ trợ giảng dạy Anh cho một cô giáo mở lớp tại nhà với học sinh tại nhiều độ tuổi và trình độ
– Vì vậy, em có khả năng dạy cho 1 học sinh hay 1 nhóm từ chương trình tiếng anh mới của học sinh tiểu học Family and Friends đến học sinh lớp cấp 2, cấp 3

3) PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
– Theo em trở ngại lớn nhất của học tiếng anh là tiếng anh khá nhiều thì và thời, cấu trúc ngữ pháp và từ vựng rất dễ làm cho học sinh cảm thấy nản và dần trở nên chán học
– Với mỗi học sinh em sẽ dạy theo những cách khác nhau tuỳ vào khả năng và phần học sinh muốn cải thiện ( ví dụ như học từ vựng thông qua trò chơi, học cấu trúc ngữ pháp qua việc thực hành giao tiếp, đặt ví dụ cụ thể…)
+ Với các em tiểu học : em đặc biệt rất thích trẻ con ạ, phương châm dạy của em là tạo không khí thoải mái cho học sinh để các em học và tiếp thu 1 cách tự nhiên nhất, có mềm và chặt. Em muốn tạo không khí thoải mái giữa học sinh và gia sư mang cảm giác như 1 người chị dạy em của mình hơn là tạo áp lực
+ Với các học sinh ở bậc trung học cơ sở, em cho các em lập mục tiêu cụ thể như ” Điểm trung bình kỳ này mục tiêu điểm là bao nhiêu..muốn như vậy thì bài kiểm tra số 1 em phải được mấy,bài kiểm tra số 2 phải được mấy,kiểm tra 15p phải được mấy ,thi học kì cần được mấy để đạt được mục tiêu đặt ra “.Điều quan trọng nhất phải giúp các em hiểu được tại sao lại phải học Tiếng Anh và truyền cho các em ĐAM MÊ HỌC TIẾNG ANH .Điều này khiến các em học sinh rất thích thú và yêu thích việc học Tiếng anh hơn.
– Có 1 câu nói mà em luôn tin là ” Những gì xuất phát từ trái tim mới có thể chạm đến trái tim” Do đó, trong bất cứ công việc gì em đều muốn làm với 1 sự tận tâm và nhiệt tình, thành công sẽ dần đến và mọi người không sớm thì muộn sẽ nhận ra tấm lòng của bạn
– Chính vì vậy mà em sẵn sàng dạy thêm giờ để giúp học sinh hiểu bài cũng như liên lạc, trao đổi giúp đỡ học sinh ngoài giờ dạy.

Hi vọng nhận được phản hồi tốt từ trung tâm và gia đình ạ

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here